اسان کي ٻارن جي موسيقي اسڪولن ۾ تال جي ضرورت ڇو آهي؟

اڄ جي موسيقي اسڪولن جا شاگرد، خاص طور تي پرائمري اسڪول جا شاگرد، مختلف اضافي ڪلاسن ۽ ڪلبن سان ڀريل آهن. والدين، پنهنجي ٻار لاءِ ٻارن جي موسيقي جي اسڪولن ۾ پڙهڻ لاءِ آسان بڻائڻ چاهين ٿا، ڪوشش ڪن ٿا ته ڪجهه تعليمي مضمونن کي گڏ ڪن يا هڪ ٻئي سان تبديل ڪن. ميوزڪ اسڪول ۾ تال اڪثر انهن جي حصي تي گهٽجي ويندو آهي.

تال کي ڪنهن ٻي شئي سان ڇو نٿو بدلائي سگهجي؟

هن موضوع کي ڪوريوگرافي، ايروبڪس يا جمناسٽڪ سان ڇو نه بدلائي سگهجي؟ جواب ڏنو ويو آهي اصل نالو - rhythmic solfeggio.

جمناسٽڪ ۽ ڪوريوگرافي جي سبقن ۾، شاگرد پنهنجي جسم جي پلاسٽيٽيٽي کي ماهر ڪن ٿا. Rhythmics جو تعليمي نظم شاگرد جي وڏي صلاحيت کي ظاهر ڪري ٿو، هن کي هڪ نوجوان موسيقار لاء ضروري علم جو وسيع سلسلو ڏئي ٿو.

سبق کي گرم ڪرڻ سان شروع ڪندي، استاد تدريجي طور تي شاگردن کي مختلف قسم جي موسيقي جي سرگرمين جي نظريي ۽ مشق ۾ مشغول ڪري ٿو.

rhythmic solfeggio ڇا ڏئي ٿو؟

ٻارن لاء Rhythmics بنيادي نظرياتي نظم سان لاڳاپيل مسئلا حل ڪرڻ ۾ مدد جو هڪ قسم بڻجي چڪو آهي - solfeggio. اهو ئي سبب آهي جو هن موضوع جي پيچيدگي جو سبب آهي ته ٻار اڪثر اسڪول کان ٻاهر نڪرندا آهن، ۽ موسيقي جي تعليم نامڪمل رهي ٿي. تال واري طبقن ۾، شاگرد پنهنجي تال جي صلاحيتن کي تيز ڪن ٿا ۽ انهن جي جسم جي مختلف تحريڪن کي همٿائڻ سکو. سڀ کان پوء، ميٽر تال جو احساس تمام ضروري آهي جڏهن هر موسيقي آلي کي راند ڪيو وڃي (گهر ڪو به استثنا نه آهي)!

اهڙو تصور "مدت" (موسيقي آواز جو عرصو) گهڻو بهتر آهي ۽ تيزيء سان جسم جي تحريڪن ذريعي جذب ٿئي ٿو. مختلف همراهن جا ڪم مختلف دورن جي هڪجهڙائي واري حرڪت کي سمجهڻ ۾ مدد ڪن ٿا، جيڪو اڪثر موسيقيءَ ۾ ملي ٿو.

شاگرد وقت ۾ روڪڻ جي صلاحيت کي مضبوط ڪن ٿا جڏهن اهي نوٽس ۾ هڪ وقفو ڏسندا آهن، وقت تي موسيقي جي هڪ ٽڪرا کي بيٽ کان شروع ڪرڻ، ۽ تال سبق ۾ گهڻو ڪجهه.

جيئن ته ميوزڪ اسڪولن جي مشق ڏيکاري ٿي، ٻار هڪ سال کان پوء تال جي مسئلي جي احساس سان گڏ بيٽ ڏانهن مارچ ڪري سگهن ٿا، ۽ ڪلاس جي ٻن سالن کان پوء اهي هڪ ئي وقت هڪ هٿ سان ڪن ٿا، ٻئي سان جملا / جملا ڏيکارين ٿا ۽ تال جي تال کي انجام ڏين ٿا. سندن پيرن سان ميلو!

تال سبق ۾ موسيقي جي ڪم جي شڪلن جو مطالعو

ٻارن لاء، تال، يا بلڪه ان جا سبق، عام طور تي نه رڳو هڪ دلچسپ سرگرمي بڻجي ويندا آهن، پر پڻ علم، صلاحيتن ۽ صلاحيتن جو هڪ خزانو. نقطو هي آهي: شاگرد ڪم شروع ڪندا آهن ننڍڙن ٽڪڙن جي صورت ۾ پهرين تال جي سلفيگيو سبق کان. ٻڌڻ، سڃاڻڻ ۽ صحيح نموني سان جملن، جملن، دور کي محسوس ڪرڻ - هي سڀ ڪنهن به پرفارم ڪندڙ موسيقار لاءِ تمام ضروري آهي.

تال تي موسيقي ادب جا عنصر

ڪلاس دوران، ٻارن جي علم جو بنياد موسيقي ادب سان ڀريو ويندو آهي، ٻين لفظن ۾، موسيقي جو حجم جيڪو انهن جي باقي زندگي لاء ياد رکندو آهي، آهستي آهستي وڌي ٿو. شاگرد موسيقار کي سڃاڻن ٿا ۽ انهن جي ڪم کي ياد ڪن ٿا ساڳئي موسيقي مواد کي ڪلاس ۾ ڪيترائي ڀيرا ورجائي، پر مختلف ڪمن سان. ان کان علاوه، اهي موسيقي بابت ڳالهائڻ، ڪردار، جينز، اندازن بابت، ۽ ان جي اظهار جي خاص وسيلا ٻڌندا آهن. پنهنجي تخيل کي استعمال ڪندي، ٻار موسيقي جي هڪ ٽڪرا جي روح کي پنهنجي جسم مان گذري ڏيکاري ٿو. اهو سڀ ڪجهه غير معمولي طور تي دانشورانه افق کي وڌايو ۽ بعد ۾ ميوزڪ اسڪول ۾ وڌيڪ مطالعي ۾ مفيد ٿيندو.

خاص سبق ۾ ڪم انفرادي آهي. گروپ سبق دوران، ڪجهه ٻار پاڻ کي بند ڪري ڇڏيندا آهن، استاد کي به انهن جي ويجهو اچڻ جي اجازت نه ڏيندا آهن. ۽ صرف موسيقي اسڪول ۾ تال هڪ گهٽ رسمي سيٽنگ ۾ ڪيو ويندو آهي ۽ انهي ڪري شاگردن کي آزاد ڪري سگهي ٿو، انهن کي نئين گروهه ۾ ضم ٿيڻ ۾ مدد ڪندي. اهو ڪجھ به نه آهي ته اهي سبق پڙهائي جي پهرين ٻن سالن ۾ شيڊول ۾ هڪ سلاٽ ڀريندا آهن.