موسيقي |

قدرتي ڍانچي جو هڪ پيچيده جيڪو هڪ شخص ۾ ميوزڪ کي تعليم ڏيڻ جو امڪان فراهم ڪري ٿو. ذائقو، مڪمل طور تي موسيقي کي سمجهڻ جي صلاحيت، ان مان هڪ پیشہ ور موسيقار جي تياري. جديد موسيقيءَ جي نفسيات مطابق، ايم. جا جذبا هر ماڻهوءَ ۾ موروثي هوندا آهن، جيتوڻيڪ ڪڏهن ڪڏهن اهي اڻڄاتل يا اڻ ڄاتل رهندا آهن. انهن مان سڀ کان اهم آهي موسيقي. ڪن (ڏسو. موسيقيءَ جو ڪن). ساڳئي وقت، مطلق ٻڌڻ يا ذيلي نسباتي ٻڌڻ جي موجودگي آوازن جي موڊ-فنڪشنل لاڳاپن کي محسوس ڪرڻ جي صلاحيت کان گهٽ اهم آهي. تال جو احساس تمام ضروري آهي. هڪ قيمتي ذخيرو موسيقي آهي. ياداشت. خاص طور تي ممتاز موسيقار جي جھلڪ: موسيقي. تصور، آوازن کي تصور ڪرڻ جي صلاحيت ۽ انهن جي تحقيق، "آوازن ۾ سوچيو". هڪ پیشہ ور موسيقار جي تعليم جي ڪاميابي جو اندازو نه رڳو ايم پاران، پر ٻين ڊيٽا طرفان پڻ. تنهن ڪري، هڪ ڳائڻي لاء، ٽمبر ۾ خوبصورت آواز جي موجودگي ۽ ان کي ڪنٽرول ڪرڻ جي صلاحيت اهم آهي. هڪ پرفارمنس موسيقار لاء، هٿ جي جوڙجڪ، متحرڪ ۽ ڪنٽرول، آڱريون پڻ اهم آهن، ونڊ پليئر لاء، ان کان علاوه، تنفس جي سامان جي حالت. مکيه موسيقي صلاحيتون وراثت ۾ مليا آهن، ان سلسلي ۾، موسيقي جي تاريخ موسيقي جي سڀني خاندانن (بچ خاندان) کي ڄاڻي ٿو. ترقي يافته موسيقي جي صلاحيتن کي سڃاڻڻ لاءِ. ٽيسٽون

حوالا: Billroth Th., Wer ist musikalisch?,hrsg. وون اي هينسلڪ، بي.، 1895، 1912؛ سيشور، سي اي، موسيقي جي ڏات جي نفسيات، بوسٽن، (1919)؛ Kries J. وان، Wer ist musikalisch؟، V.، 1926؛ ونگ ايڇ.، موسيقي جي صلاحيت ۽ تعريف جا ٽيسٽ، ڪيمب.، 1948 ("برٽش جرنل آف نفسيات"، مونوگراف، سپلائي. 27)؛ Révész G.، Die Vererbung der musikalischen Anlage، "Universitas"، 1950، (v.) 5؛ Kauser L., Prüfung der Musikbegabung, “Musik in Unterricht” (Algemeine Ausgabe), 1962, Bd 53. پڻ ڏسو lit. مضمونن جي تحت موسيقي نفسيات، موسيقي جي تعليم.